W naszej ofercie dzieci korzystają z następujących bezpłatnych zajęć :
- terapia logopedyczna
- pomoc psychologiczna i pedagogiczna dla dzieci i ich rodziców
- zajęcia rewalidacyjne
- zajęcia integracji sensorycznej
- zajęcia korekcyjno- kompensacyjne
- zajęcia artystyczne- plastyka, technika
- sensogimnastyka
- taniec i rytmika
- zajęcia teatralne
- gimnastyka korekcyjna
W ramach realizacji podstawy programowej w przedszkolu prowadzona jest:
- katecheza
- język angielski
- ZAJĘCIA Z PEDAGOGIEM SPECJALNYM
Pedagog specjalny to wykwalifikowany specjalista, który zajmuje się wsparciem dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, rozwojowych oraz wychowawczych. Głównym zadaniem pedagoga specjalnego jest stworzenie optymalnych warunków do rozwoju, nauki i integracji dla dzieci wymagających indywidualnego podejścia, z uwzględnieniem ich możliwości oraz trudności.
Zakres obowiązków pedagoga specjalnego obejmuje:
– Diagnozowanie i ocena potrzeb edukacyjnych oraz rozwojowych dzieci z niepełnosprawnościami lub innymi trudnościami (np. zaburzeniami zachowania, emocjonalnymi).
– Tworzenie i realizowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) we współpracy z nauczycielami, psychologiem oraz rodzicami.
– Prowadzenie zajęć terapeutycznych i korekcyjno-kompensacyjnych mających na celu rozwijanie umiejętności dzieci, wzmacnianie ich samodzielności i poczucia własnej wartości.
– Wspieranie dzieci w pokonywaniu barier edukacyjnych oraz emocjonalnych, dostosowując metody pracy do ich indywidualnych potrzeb.
– Współpraca z nauczycielami oraz innymi specjalistami w placówce, aby zapewnić całościowe wsparcie dzieciom oraz stworzyć przyjazne środowisko edukacyjne.
– Konsultacje i współpraca z rodzicami w zakresie wychowawczym i edukacyjnym, udzielanie porad dotyczących pracy z dziećmi w domu.
– Dbałość o rozwój kompetencji społecznych dzieci, wspieranie ich w procesie integracji z rówieśnikami.
– Organizowanie spotkań zespołów ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz monitorowanie postępów dzieci.
Pedagog specjalny to osoba, która z pełnym zaangażowaniem wspiera rozwój każdego dziecka, starając się maksymalnie wykorzystać jego potencjał. Dzięki indywidualnemu podejściu oraz bliskiej współpracy z całą społecznością przedszkolną, stwarza warunki do harmonijnego rozwoju i pełnej integracji wszystkich dzieci w placówce.
- ZADANIA PSYCHOLOGA W PRZEDSZKOLU
– Prowadzenie badań i działań diagnostycznych dzieci, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu dzieci, w tym barier i
ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia/uczennicy i jego uczestnictwo w życiu przedszkola.
– Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu/szkole/placówce, w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo dziecka w życiu przedszkola.
– Udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb.
– Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci , w tym wzmacniania zdrowia psychicznego.
– Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym.
– Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
– Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień dzieci.
– Wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w realizacji zadań.
- ZAJĘCIA Z LOGOPEDĄ
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
1. Zajęcia logopedyczne organizuje się dla uczniów z deficytami kompetencji i zaburzeniami sprawności językowych. Liczba uczestników zajęć nie może przekraczać 4.
2. Do zadań logopedy w przedszkolu należy w szczególności:
a) Diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy oraz poziomu rozwoju językowego dzieci;
b) Prowadzenie zajęć logopedycznych dla dzieci oraz porad i konsultacji dla rodziców i nauczycieli w zakresie stymulacji rozwoju mowy uczniów i eliminowaniu jej zaburzeń;
c) Podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami dzieci;
d) Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:
● Rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu dzieci, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie dziecka i jegouczestnictwo w życiu przedszkola;
● Udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.